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關於梁翼語文研發
追本溯源,學好語文的關鍵—文化素養、感知能力、邏輯思考
語文無遠弗屆,如藍天白雲,是溝通的橋樑、是知識的傳遞。在孩子乘風飛翔前,梁翼語文是孩子羽翼未豐前的中繼站,協助孩子培養創造能力、梳理邏輯思考、提高感知能力……,我們將陪伴孩子慢慢成長,醞釀起飛前的力量、蓄勢待發!

「當孩子習得的能力愈多,才能飛得愈遠—遇風雨能站穩腳步、遇困難能勇往直前」
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師資
梁 翼 老師
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教材研發者與教授者
梁翼老師經歷
‧國立中正大學中國文學系研究所碩士
‧私立淡江大學中國文學系
‧新竹台中彰化台南各單位配合國文名師
‧長沙廈門北京專業領導語文培訓
‧鴻翼文化事業有限公司(國語文作文推廣總監)
‧中國時報培訓講師
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[ 語文學習與邏輯思考是相對重要 ]
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[ 研發精神 ]
在教材的研發中,我們發現現今學齡教育的學員常以不準確方式學習語文,所以,編排教材時我們相當注重體智能的三角學習關係.如以下
‧體:學習成長-配合生理發展採用應當該有的經驗操作教法
‧智:智能發展-透過直接引導教學達到應有的有效學習
‧能:生活教育-藉由文字互動,融滲學習法能進一步培養學習者正確的人格養成
結論:全人發展才是學習者唯一的任務,是在學習過程中訓練學習者的基本企圖心與學習差別更是教材研發的主要軸心
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[ 語文邏輯與閱讀教學引導效能 ]
你必須知道,單憑學校教科書是無法因應時代的變遷與挑戰,你真的要知道從我們給的資料圖中所示:
1.現代考試趨勢跟以往不同
2.我們需要有三大能力:資料理解.閱讀能力.概念衍伸,所以在圓餅圖中更明確得知:有專業思考引導.思維整理.公式套入.必能找到解決方案
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[ 讀力與思考力提升 ]
閱讀會讓腦更有創造力,培養大量閱讀習慣必能提升學習效率,捨棄課外資料學習不但不會進步反而事倍功半,最主要的是,無法懂得題意 難以真正發揮理解能力,我們真的需要用邏輯理性來看待文學這件事,讓眼前資料全面科學數據化。
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課程介紹
  學習國語文不是按照版本走而是以能力指標的學習為主軸。 在歷屆考試中,我們不難發現很多考驗未必只是背熟就能應付. 因為現今的環境不是(背多分)的時代,在文字的行列中,學習知識與認知, 進一步再理解後自身內化與素養養成都相當重要。

  所以國小.國中.高中學齡教育甚至未來任何考試. 職場文字企劃皆都是需要有相對程度來應付與表現, 我們語文學習從基礎開始分單元進行,更以理性邏輯來分析自我能力, 進而做到對症下藥,藥到病除。
[ 國小課程 ]
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[ 打好基礎,拿滿分不是問題 ]
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[ 教學重點 ]
1.以說故事方式,帶孩子重溫歷史
2.專注文言文解讀、組織語言邏輯
3.了解文字的核心,建立句子架構
4.以故事創作故事,盡情抒發想法
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[ 語文養成班 ]
適用年齡9-13歲
程度:初階 / 進階
字音形 / 字詞義 / 成語運用 /
語文常識/ 唐詩 / 宋詞 /
文言閱讀 / 白話新詩閱讀
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[ 閱讀邏輯(文學創作) ]
適用年齡9-15歲
程度:初階 / 進階
訓練創作力 / 閱讀理解 / 感想抒發
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漸入佳境,培養全方位能力
  國中階段的學習著重在資料處理與語文衍伸的能力養成如會考題型分析表中了解
‧102-112會考題型類別數字表
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文意理解的題型相較於其他類型比例差異很大,如果學習者不清楚自處甚麼學習環境或考驗方向,不但不會考出好成績,反而導致停滯不前的語文程度再一次面臨倒退的窘境▫

  所以我們在國中階段引導與教學更是打破框架,以升學能力為指標,打造學習語文的正確情境與更專業的知識傳達▫
[ 國中階段 ]
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[ 資優語文班 ]
適用年齡10-18歲
程度:共58個單元,隨時入班體驗
多元表現 / 競賽能力 / 德行表徵
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[ 教學重點 ]
1.文意判讀,創作的本身來自故事
2.文化素養,了解歷史脈絡理邏輯
3.教學幽默、生動,學習更有樂趣
4.會考重點科目超前部署,穩拿分
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穩操勝算,提高語言競爭力
  高中職的語文學習是全面性的知識整理與知識理解轉換▫換句話說,此階段的學習更加著重資料的反覆思索並產生哲理性的學習方向▫不管是不是文言文能力還是閱讀文章的主張表現,都在表現自身的競爭力▫

  學習者最主要面臨大學考試題型的挑戰,然更為注意的是台灣大專院校中以語文科要求的基本程度不斷拉高,這是需要真正思考的一項問題▫如果你要的方向是頂尖的學校,更不容忽視與少子化沒有直接關係▫
[ 高中高職階段 ]
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[ 國文專修班 ]
程度:共6階段
訓練高度文言文閱讀 / 解題能力培養
閱讀理解 / 國學能力 / 國學思想訓練
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[ 教學重點 ]
1.閱讀理解,深入探討文言文含意
2.思想訓練,邏輯與感知力再提升
3.解題能力培養,為應試做足準備
4.重點考題解析,增加孩子競爭力
學生優良表現
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梁翼專業國語文培訓學員參加每年度春冬兩季中文檢定達50-70人,中檢初等合格達95%,中檢中等合格達90%,學員們的實力都是一點一滴累積,證明:中文能力將會是未來競爭趨勢。
課外活動
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‧實地戶外參訪
‧簡易手工美勞
‧手寫春聯活動
‧手作料理體驗
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教學重點
1.博物館、科學館參訪,了解脈絡
2.多元發展,嘗試手做DIY的樂趣
3.跳脫課業,培養興趣及人文氣息
4.發揮創造力,激發孩子潛在能力
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課程諮詢